方言及其与中文课堂的关系研究
方言重要性概述
（一）文化传承的需求
方言代表着一个地区特有的文化特征与生活习俗，同时方言为探寻我国古老神秘多彩文化做出巨大贡献。方言在人类文明的历史进程中始终肩负着传承民族文化的历史任务，丰富的语言文字创造和承载了我国多姿多彩的民族文化。方言是中国多元化地域文化的承载者，是中国民间思想朴素的表现。方言作为重要的文化遗产，蕴含着丰富的区域历史文化信息，是“不可恢复的历史记忆、不能再生的文化基因”。
（二）国家层面的要求
党的十八大及十七届六中全会中提出要“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”和“科学保护各民族语言文字”。中共中央办公厅、国务院办公厅又印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中提及“大力推广和规范使用国家通用语言文字，保护传承方言文化。”“以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。”
保护方言的途径
随着现代化和城镇化进程的推进，我国少数民族语言和汉语方言正以前所未有的速度发生变化，许多语言、方言趋于濒危或面临消亡，导致民族文化和地域文化走向衰微，如何有效地保护、如何利用这部分资源、如何把“保护传承方言文化”要落到实处，需要探索多种实现途径。其中最有效的一个方法之一就是将方言引入校园、引入课堂。
